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북유럽식 삶의 교육, 이야기학교 - 교육의 대안을 제시하다
장한섭, 김은혜, 정재철, 정혜선, 류지원, 곽수정, 오현준, 장지해, 국성민, 백선미, 김하경, 홍지훈, 이은지 (지은이) | 누림북스 | 2022년 2월
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대안 교육의 의미는 다양하다. 우리에게 필요한 교육은 모두 대안 교육이라 할 수 있다. 특별히 우리 공교육이 가지고 있는 획일성을 생각해 본다면 대안 교육은 우리 교육의 문제를 넘어 대안을 제시한 교육이라고도 할 수 있다. 아이들의 인생을 위한 배움보다는 입시 중심의 교육이 우리 교육의 전부인 것처럼 느낀다. 우리 교육의 현실은 경쟁 구도에 느낄 수 있는 황폐한 공간이 되어 있다. 행복을 위한 교육이 현재의 배움의 행복을 희생하도록 강요하는 공간이 되고 있다. 우리의 아이들을 위한 행복을 위한 교육 공간, 삶을 풍성하게 하는 학교는 어디에 있는 것인가? 샬롬 대안 교육 센터는, 교육은 문화의 산물이라는 이해를 바탕으로 교육과 문화, 교육과 삶의 지향을 이해하기 좋은 북유럽과 북미의 학교 현장 방문을 수년째 이어오고 있다. 사실 우리 교육 현장에서 함께 향유하며 배움의 생각을 만들어갈 교육을 위한 문화적 바탕이 열악하다. 2014년부터 센터는 삶이 지향하는 가치를 학교 교육의 문화로 선순환되는 사례를 보기 위해 북유럽과 북미의 교육 현장 방문 연수를 진행하고 있다. 우리가 지향하는 대안 교육을 위한 상상력을 제고하고 대안 학교를 통한 이 사회에 대한 도전을 기대하면서 여러 기독교 대안 학교들의 교사들과 현장 연수 그룹을 형성하여 매년 진행하고 있다. 사실 교육은 문화로 만들어야 하는데, 우리의 대안 학교들은 문화적 기반이 부족한 가운데 거룩한 가치를 지향하는 학교를 만들고, 학교를 통해서 문화를 만들기 위해 엄청난 도전을 감행하고 있다. 강한 물살이 떨어지는 폭포를 역류하는 연어와 같이 강력한 세속주의적 교육의 물결에 대면하여 샬롬을 향한 대안 교육으로 도전하고 있다. 우리가 새롭게 만드는 작은 물결이 우리 교육에 진정한 대안으로 자리 잡고, 우리 교육을 위한 중보자로 우뚝 서길 간절히 기대한다. 교사는 자신과 이야기하며 학생들과 관계를 만들어가는 사람이다. 이러한 관계 만들기를 통해서 세계관을 형성하고 문화를 만들어 간다. 다음 세대를 위한 축복의 통로가 되는 학교가 되기 위해, 학교는 공동체적인 기독교 학교이어야 한다. “삶을 위한 교육, 이야기학교”는 삶과 문화, 그리고 교육 과정에 이르기까지 대안 학교로서의 우리 교육에 대한 도전과 모험이 담긴 교육 과정을 이야기로 풀어내고 있다. 교사 공동체가 우리 교육의 내적인 경험과 기독교 문화를 바탕으로 한 북유럽 기독교 학교의 현장 연수에서 얻은 배움을 “이야기학교의 문화 만들기” 프로젝트 과정을 통해 보여 주고 있다. 해외 현장 연수를 기획하고 진행한 스텝의 입장에서 이야기학교의 이 프로젝트가 참으로 감사하다. “삶을 위한 교육, 이야기학교”가 우리의 대안 교육에도 샬롬을 위한 교육으로 나아가도록 격려할 것으로 기대된다. 한국에서의 “기독교 학교 하기”는 맨땅에 헤딩하는 것과 같고, 광야에서 울창한 정원을 그리는 것과 같다. 교육의 경험과 문화도 없는 가운데 기독교 대안 학교가 제대로 된 정체성을 형성하는 것은 쉬운 일이 아니다. 이 책은 우리의 부족함을 극복하도록 새로운 아이디어를 주는 안내서가 될 것이다. 기독교 대안 교육의 운동으로 “교육이 왜곡된 이 땅에 교육을 새롭게 세운다.”는 것은 계란으로 바위치기다. 이 일을 소명으로 생각한다면, 우리의 일은 그냥 그것을 소망하면서 묵묵히 그 자리를 지켜 내는 것이다. 그리고 그 대안을 언제나 모색하면서 더욱 일을 훌륭하게 만들기 위해 시도해야 할 것이다. 최근 우리에게 대두되는 기독교 학교의 탁월성과 관련하여 “하나님이 관심을 가지시는 것은 얼마나 훌륭한 일을 했느냐가 아니라 그 일을 얼마나 훌륭하게 했느냐 하는 것이다.”라는 말을 새롭게 되새겨 보아야 할 때다. 학교로서의 전문성(성실한 기능과 역할)을 강력하게 요청받고 있다. 이 책이 학교 공동체의 자신들을 스스로 독려하고 샬롬을 위한 교육을 지향하는 동역하는 여러 학교에게도 도전이 되고 격려가 되길 소망한다. 늘 언제나 한결같이 그 자리에서 수고하시는 교장 선생님과 여러 선생님들께 깊은 감사와 함께 존경의 마음을 올린다. 개인적으로 포스트 코로나 시대에 샬롬을 위한 교육 운동을 지원하는 입장에서 이 책이 격려가 되었음을 고백한다.

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